За підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, С. В. Страшка
№
| Дата
| Для корек
ції
| Тема
|
Здоров'я людини
|
|
|
| Вступ. Що вивчає предмет «Основи здоров'я» (с. 3-7).
|
|
|
| Знайомство зі школою. Безпека першокласника. Практична робота: ознайомлення зі школою (с. 8-11).
|
|
|
| Ріст і розвиток людини. Практична робота: вимірювання зросту і маси тіла; фізкультхвилинки для змен-шення втоми і підвищення працездатності (с. 12-15).
|
|
|
| Здоров'я і хвороби. Ознаки здоров'я. Порушення здоров'я (травми, захворювання) та їх профілактика (с. 16-19).
|
Фізична складова здоров'я
|
|
|
| Щоденне піклування про своє здоров'я. Режим дня. Практична робота: складання розпорядку дня; як складати портфель (с. 20-25).
|
|
|
| Твоя постава. Як правильно сидіти за партою. Робоче місце першокласника. Практична робота: вправи для формування правильної постави (с. 26-29).
|
|
|
| Здорові стопи. Практична робота: вправи для форму- вання правильної стопи (с. 30-33).
|
|
|
| Чистота і здоров'я. Правила особистої гігієни. Догляд за руками. Практична робота: як правильно мити руки (с. 34-37).
|
|
|
| Харчування і здоров'я. Овочі, фрукти, молочні проду-кти, їх значення для росту й розвитку (с. 38-41).
|
|
|
| Рух і здоров'я. Види рухової активності (с. 42-45).
|
|
|
| Загартовування. Процедури загартовування (с. 46-49).
|
|
|
| Корисний відпочинок. Активний і пасивний відпочинок (с. 50-53).
|
Соціальна складова здоров'я
|
|
|
| Моя родина. Піклування про здоров'я в сім'ї (с. 54-59).
|
|
|
| Дівчатка і хлопчики. Практична робота: спільні ігри для дівчаток і хлопчиків (с. 60-63).
|
|
|
| Вчимося товаришувати. Практична робота: розігру вання діалогів знайомства (с. 64-67).
|
|
|
| Безпека ігор та розваг. Безпечні місця для ігор і розваг (с. 68-73).
|
|
|
| Наші рятувальники. Поведінка в небезпечних ситуаціях. Телефони аварійних служб. Практична робота: моделювання ситуації повідомлення про небезпеку за телефонами аварійних служб (с. 74-77).
|
|
|
| У незнайомому місці. Поведінка дитини в автономній ситуації у населеному пункті. Практична робота: моделювання ситуації пошуку допомоги, якщо заблукав, загубився, відстав від класу (с. 78-81).
|
|
|
| Безпека в домі. Побутові небезпеки (с. 82-85).
|
|
|
| Безпека в школі. Місця підвищеної небезпеки у школі. Практична робота: визначення безпечних місць на шкільному подвір'ї (с. 86-89).
|
|
|
| Ти — пішохід. Складові дороги (с. 90-91).
|
|
|
| Безпечний перехід проїжджої частини (с. 92-95).
|
|
|
| Ти — пасажир. Правила користування громадським транспортом (с. 96-99).
|
|
|
| Дорога до школи. Вибір безпечного маршруту від школи до дому (с. 100-101).
|
|
|
| Як поводитися з незнайомими людьми (с. 102-103).
|
Психічна і духовна складові здоров'я
|
|
|
| Неповторність людини (с. 104-107).
|
|
|
| Повага до себе та до інших людей (с. 108-109).
|
|
|
| Народні традиції, родинні свята і здоров'я. Практична робота: створення пам'ятки «Як влаштувати веселе свято» (с. 110-113).
|
|
|
| Настрій і почуття людини. Як розпізнавати почуття. Практична робота: вправа «Вгадай емоцію» (с. 114-116).
|
|
|
| Настрій і почуття людини. Як покращити настрій. Практична робота: вправа «Намалюй настрій»; ігри, шо сприяють гарному настрою (с. 117-119).
|
|
|
| Рішення і наслідки. Вчимося приймати рішення (с. 120-122).
|
|
|
| Рішення для здоров'я. Практична робота: перегляд та обговорення поведінки персонажів мультфільмів, їхнє ставлення до свого здоров'я та до здоров'я інших (с. 123).
|
|
|
| Правила літнього відпочинку (с. 124-125).
|
|
|
| Узагальнення знань учнів. Підсумок за рік.
|
|
|
|
|