Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Система поточного і підсумкового контролю Критерії оцінки результатів модульного контролю знань студентів
Таблиця 3.1
Урахування результатів роботи з модульного контролю студента за дисципліною „Інвестування” по максимальній бальній оцінці
№ теми
| Аудиторна робота
| Самостійна робота
| Підсу-мок
за те-
мою
| Лекції
| Практичні
заняття
| Завдання
з НЗБ
| Тер-
міни
|
ЛСХ
|
Тести
|
СЗЗ
|
ТАЗ
| УО
| КР
| 1 модуль
|
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
|
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
|
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
|
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
| Усього
за мод.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 модуль
|
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
|
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
|
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
|
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
| Усього
за мод.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Підсу-
мок за
форма-
ми
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця 3.2
Критерії оцінки знань студентів за формами завдань аудиторної роботи
№ з/п
| Форма завдання
аудит. роботи та розмір її коливання у балах
|
Критерії оцінки
|
Кількість балів
за одну тему
|
|
|
|
|
| Лекції
(0 - 0,5)
| відсутність
|
| присутність
| 0,1
| гарна дисципліна на лекції
| 0,2
| участь в обговоренні питань
| 0,3 – 0,4
| активна участь в обговоренні питань
| 0,5
|
| Практичні
заняття:
- усне опитування
(0 – 1);
| не надано відповіді на питання
|
| допущено суттєві помилки
| 0,1 – 0,3
| допущено несуттєві помилки
| 0,4 – 0,5
| допущено 2 неточності
| 0.6 – 0,7
| допущено 1 неточність
| 0,8 – 0,9
| достатньо повна та глибока відповідь
|
| - контрольна
робота
(0 – 3)
| роботу не виконано
|
| допущено суттєві помилки в теоретичних
та практичних завданнях
|
0,1 - 1
| допущено несуттєві помилки в теоретичних та практичних завданнях
|
1,1 - 2
| допущено неточності в теоретичних
завданнях
|
2,1 – 2,9
| правильно та повно виконано усі завдання
|
|
Таблиця 3.3
Критерії оцінки знань студентів за формами завдань самостійної роботи
№ з/п
| Форма завдання
самостійної роботи та розмір
її коливання у балах
|
Критерії оцінки
|
Кількість балів
|
| Завдання з нор-
мативно – зако-
нодавчої бази
(0 – 2)
| не виконано
|
| виконано на 1 – 25%
| 0,1 – 0,5
| виконано на 26 – 50%
| 0,6 – 1
| виконано на 51 – 75%
| 1,1 – 1,5
| виконано на 76 – 100%
| 1,6 - 2
|
|
Терміни
(0 – 1)
| не виконано
|
| виконано на 10 – 30%
| 0,1 – 0,3
| виконано на 40 – 60%
| 0,4 – 0,6
| виконано на 70 – 9о%
| 0,7 – 0,9
| виконано на 100%
|
|
|
Логіко – струк-
турні схеми
(0 – 1)
| не виконано
|
| виконано на 10 – 30%
| 0,1 – 0,3
| виконано на 40 – 60%
| 0,4 – 0,6
| виконано на 70 – 90%
| 0,7 – 0,9
| виконано на 100%
|
|
|
Тести
(0 – 1)
| не виконано
|
| виконано на 10 – 30%
| 0,1 – 0,3
| виконано на 40 – 60%
| 0,4 – 0,6
| виконано на 70 – 90%
| 0,7 – 0,9
| виконано на 100%
|
|
|
Задачі та господарські си-
туації (0 – 1)
| не виконано
|
| виконано на 10 – 30%
| 0,1 – 0,3
| виконано на 40 – 60%
| 0,4 – 0,6
| виконано на 70 – 90%
| 0,7 – 0,9
| виконано на 100%
|
|
|
Творчо – аналі-тичні завдання
(0 – 2)
| не виконано
|
| виконано на 1 – 25%
| 0,1 – 0,5
| виконано на 26 – 50%
| 0,6 – 1
| виконано на 51 – 75%
| 1,1 – 1,5
| виконано на 76 – 100%
| 1,6 - 2
|
Таблиця 3.4
Підсумкова бальна оцінка знань студентів з дисципліни „Інвестування”
Оцінка за шкалою ECTS
| Оцінка за бальною шка-
лою, що використову-ється у ДонНУ
| Оцінка за національною
шкалою
| A
| 90 - 100
| відмінно
| B
| 80 – 89
| добре
| C
| 70 – 79
| добре
| D
| 60 – 69
| задовільно
| E
| 50 – 59
| задовільно
|
FX
|
30 – 49
| незадовільно (з можли-
вістю повторного скла-
дання)
|
F
|
0 - 29
| незадовільно (з обов'яз-
ковим повторним вив-
ченням дисципліни)
|
|