Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Питання до заліку
- Хронологія та коротка характеристика подій з налагодження співробітництва України і ЄС.
- Адаптація законодавства України до законодавства ЄС.
- Науково-технічне співробітництво України та ЄС.
- Входження освіти і науки України у європейське інформаційне та освітнє поле.
- Формування системи вищої освіти Європейських країн.
- Сучасні принципи побудови та завдання вищої освіти у розвинених країнах.
- Доступ громадян до освіти.
- Заклади освіти.
- Ступневість освіти.
- Кваліфікації.
- Організація навчання, академічний рік і екзамени.
- Методи і засоби навчання.
- Євроінтеграція як соціально-економічний процес.
- Чинники євроінтеграції вищої освіти.
- Залучення європейських держав у Болонський процес.
- Основні документи Болонського процесу.
- Визначальні властивості європейської вищої освіти.
- Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти (шість цілей Болонського процесу).
- Дії досягнення цілей Болонського процесу.
- Характерні особливості ЕСТS.
- Основні документи ЕСТS.
- Загальні умови користування ЕСТS.
- Кредити ЕСТS.
- Координатори ЕСТS.
- Інформаційний пакет, його зміст та структура.
- Структура курсу з присвоєння ступенів.
- Шкала оцінювання ЕСТS.
- Узгодження і поєднання національних компонентів вищої освіти різних країни із вимогами Болонського процесу.
- Тенденції розвитку вищої освіти України на сучасному етапі.
- Передумови входження вищої освіти України до Болонського процесу.
- Основні завдання для створення умов щодо запровадження кредитно-модульної системи у закладах ІІІ – ІУ рівнів акредитації.
- Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах України в кредитно-модульній системі підготовки фахівців.
- Структура і вимоги до складання основних компонентів КМСОНП у ВНЗ України.
- Форми організації навчання в умовах КМСОНП.
- Організаційно-методичне забезпечення КМСОНП.
- Державна атестація студентів.
- Контроль за індивідуальним навчальним планом студента.
- Нормування навчального навантаження студента і викладача.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
- Болонський процес у фактах і документах /Упорядники Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., В.Д.Шинкарук, В.В.Грубінко, І.І.Бабин – Київ -Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім.. В.Гнатюка, 2003. – 52с.
- Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За редакцією В.Г.Кременя. Авторський колектив: М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, В.Д.Шинкарук, В.В.Грубінко, І.І.Бабин. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 384 с. (198 – 209)
- Ван дер Венде М.К. Болонская декларація: расширение доступності и повишение конкурентоспособности висшего образования в Европе// Висшее образование в Европе. – 2000. – Том ХХУ. - №3.
- Вища освіта України і Болонський процес// Навчальна програма. –Київ-Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім..В.Гнатюка, 2004.- 18 с.
- Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. –К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.
- Довженко О.В. Сорбонская и Болонская декларации: Інформація к размышлению...//Весник высшей школы:Alma mater. – 2000. - №6.
- Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. – К.: ІВЦ „Видавництво „Політехніка”, 2003. – 200с.
- Кремень В.Г. Болонський процес: зближення, а не уніфікація/ Дзеркало тижня. - №48 (473). – 13-19 грудня 2003.
- Корсак К.В. Світова вища освіта. Порівняння і визнання закордонних кваліфікацій і дипломів/За заг. ред. проф.. Г.В.Щокіна: Монографія. – К.: МАУП-МКА, 1997. – 208 с.
- Лукичев Г.А. Интеграция и эффективность – цели реформ в высшем образовании стран Европы//Научный вестник Московского технического университета гражданской авиации. – 2000. - №26. – С.13-18.
- Матеріали Всеукраїнської наради ректорів вищих технічних навчальних закладів „Вища технічна освіта України и Болонський процес”. – Харків: НТУ „ХПІ”, 2004. – 198 с.
- Матеріали науково-практичного семінару „Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Булонської деклорації”. – Львів, 21-23 листопада 2003. – Львів:”Львівська політехніка”. – 111с.
- Основні засади розвитку вищої освіти у контексті Булонської декларації/За редакцією В.Г.Кременя. Авторський колектив Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я.В.Д.Шинкарук, В.В.Грубінко, І.І.Бабін. – Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім.. В.Гнатюка, 2003. – 147 с.
- Проблеми модернізації освіти України в контексті Болонського процесу: Матеріали Першої Всеукраїнської наук.-практ. конф., Київ, 20-21 лютого 2004 р./ Редкол.:І.І.Тимошенко (голова) та ін. – К.:Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 197 с.
- Степко М.Ф., Клименко Б.В., Товажнянський Л.Л. Болонський процес і навчання впродовж життя: Монографія. – Харків: НТУ „ХПІ”, 2004.- 112 с.
- Товожнянський Л.Л., Сокол Є.І., Клименко Б.В. Болонський процес: цикли, ступені, кредити. – Харків: НТУ „ХПІ”, 2004.- 144 с.
Підписи авторів програми
кандидат педагогічних наук, професор Сипченко В.І.
кандидат педагогічних наук, Коркішко О.Г.
старший викладач кафедри педагогіки
Підпис завідувача кафедри
кандидат педагогічних наук, професор Сипченко В.І.
|