Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Мұғалімдердің жалақысын көтеру арқылы әлеуметтік ролі мен беделін жоғарлату165.Тілдер туралы заңды дұрыс жүзеге асыру үшін: Халыққа мектептер мен оқыту тілін таңдауға кең құқық берілуі; Республиканың барлық мектептері мен мектепке дейінгі оқыту орындарында мемлекеттік тілдің пән ретінде тереңдетіліп жүргізілуі; орыс тілін жан-жақты оқытуға қажетті жағдай жасау; мектептер қос тілді меңгерген мұғалімдермен қамтамасызету керек. 166. Ф.Кумбс мектептегі білім беру ісінің дамуының негізгі көрсеткіштері: - оқыту процесін жетілдіру (оқытудың жаңа техналогиясын енгізу арқылы педагогикалық процесті дамыту, білім мазмұнын жаңарту); - білімді басқару; Педагогикалық мамандарды дайындау. 167.ҚР білім беру жүйесінің даму тенденцияларын (бағыттарын) айқындауға көмектеседі: - білім беру философиясын жаңартуға; -оқытудың жаңа технологиясын енгізу мен білім беру ісін ақпараттандыруға; - мемлекеттік білім беру стандарттарын жетілдіруге; - білімнің ғылыммен байланысты болуына; - білімнің идиологияландырылмауына; - оқу орындарын бітірушілерге жоғары талап қоюға; - оқу орындарының түрлерін көбейтуге; Білімді қаржыландыруға мемлекеттік және басқа да табыс көздерін жұмылдыруға. Мектепті басқару мен басшылық ету» ұғымының мәні мен принциптері 168. В.Г.Афанасьевпайымдауынша басқару дегеніміз: «Басқару – қоғамның, оның кез-келген даму сатысындағы, ішкі өзіне тән қасиеті. Бұл қасиеттің жалпылық сипаты бар және ол қоғаның жүйелі табиғатынан, адамдардың қоғамдық, ұжымдық еңбегінен, еңбек пен өмір барысында қарым-қатынас жасау, өзінің материалдық жән рухани өмірінің жемісімен алмасу қажеттігінен бастау алады» 169. Эволюцияның бастапқысы ретінде басқарудың классикалық мектебінің негізін салушы: А.Файоль 170. Мектепті басқару мәселесіне арналған көптеген зерттеулер бар. Мектепті басқарудың мәнін ашқан ғалымдар: Э.Г.Костяшкин, Ю.А.Конаржевский, В.П.Стрезикозин, В.П.Худоминский, Т.И.Шамова, Н.Д.Хмель, Н.Н.Тригубова 171. Басқарушылық еңбекті ғылыми ұйымдастырудың жүйесін енгізу бойынша зерттеген ғалымдар:
|