Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Типы профессий и соответствующие им склонности учащихся
| № п/п | Главный ведущий предмет труда | Примеры отдельных профессий | Название типов профессиий | Склонности учащихся |
| Живые организмы, биологические, микробиологические процессы | Полевод, животновод, зоотехник, ветеринарный врач, агроном | «Человек природа» | Инициативные занятия на станциях юных натуралистов при зоопарках, в кружках, любовь к лабораторно-практическим работам по биологии, работа на пришкольном участке, огороде, в саду, уход за животными, сбор гербария, коллекций и т.п. | |
| Технические системы предмета (технические и неживые материалы, энергия) | Слесарь, монтажник конструкций, токарь, радиомеханик, инженер-технолог | «Человек — техника» | Любовь к лабораторно-практическим работам по физике, химии, электротехнике, к урокам труда, участие в занятиях технических кружков моделирования, ремонте бытовой техники и др. | |
| Люди, коллективы, группы | Официант, продавец, медсестра, преподаватель, воспитатель, инженер, организатор | «Человек — человек» | Нравится шефская воспитательная работа с младшими школьниками, выполнение общественно-организационной работы среди сверстников, занятия с малышами (дома, во дворе, в детском саду). На уроках литературы и истории любит анализировать образы литературных героев, исторических личностей, поведение окружающих | |
| Условные знаки, коды, естественные или искусственные языки | Наборщик, корректор, стенографистка-машинистка, бухгалтер, программист, экономист, ученый-теоретик | «Человек — знаковая система» | Любит выполнять вычисления, подсчеты, чертежи, схемы, карты, графики, решать примеры, задачи, вести картотеки, систематизировать различные сведения, вести дневник наблюдений и т.п. | |
| Художественные образы | Маляр, копировщик рисунков, художник-оформитель, музыкант-исполнитель, композитор, писатель, живописец | «Человек — художественный образ» | Любит выполнять задания на уроках рисования, в изостудиях. Охотно оформляет класс, школу, самостоятельно или на занятиях в спецшколе рисует, лепит, занимается музыкой и др. |
Date: 2015-12-13; view: 593; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |